Skip to main content
Cursusoverzicht leidinggevenden voortgezet onderwijs
Je leerlingen
- ADHD bij jongerendrs. Marije KuinDP2 uur
- Als alle breinen leren: neurodiversiteit in het onderwijsSaskia SchepersB1,5 uurVerwacht
- Anderstalige leerlingen ondersteunen in de vakles: NT2 in de dagelijkse lespraktijkEmke WangP2 uur
- Bespreek je leerlingen met CatwiseHein HulshofP1,5 uur
- Boos, brutaal en agressief gedragprof. dr. Walter MatthysPB3 uur
- Brein in het voortgezet onderwijsRia van Dinteren MADP3 uur
- Clock it! Jongerentaal ontrafelddr. Kristel DoreleijersP1 uurNieuw
- Coachen op competenties in het praktijkonderwijsdrs. Marieke van Eldert, drs. Peter van LoonP2 uur
- De relatie met je leerlingen: van dramadriehoek naar groeidriehoekRolien DijksterhuisP2 uur
- De traumasensitieve schoolAnton Horeweg M SEN, Malou van der StarreP2 uur
- Differentiëren: pedagogischHenno OldenbeuvingDP2 uur
- Digitale geletterdheid: sociale media, je leerlingen en jij als mentordrs. Freek Zwanenberg, Malou van der StarreP2 uur
- Dyslexie en het leren van een vreemde taalMieke Urff MAID2 uur
- Een beter begrip van ODD en CD: ernstige gedragsproblemenMalou van der Starre, prof. dr. Walter MatthysP3 uur
- Eetstoornissen: hoe herken je deze bij je leerlingen en wat te doenCharlotte te Lindert - Derksen, Daniëlle GoumanP2 uur
- Eigenaarschap vergroten bij leerlingenSteffen van Acht BA, Marte Krijn BAD1 uur
- Executieve functiesMaureen Kramer-TinnemeierPB2 uur
- Executieve functies: verdiepingMaureen Kramer-TinnemeierPB1 uurVerwacht
- Gezonde en ongezonde angst bij leerlingen: herkennen en hulp biedendr. Ellin SimonB2 uur
- Grip op de planning: van plannen naar doenAndré DuijkersD1,5 uur
- Grip op leervaardigheid: slimmer onthouden, concentreren en lezenAndré DuijkersD1,5 uur
- Groepsprocessen: hoe zorg je voor een veilige groep?Rolien DijksterhuisP2 uur
- Hoogbegaafdheid: meer dan alleen IQSven Mathijssen PhD, dr. Lianne HoogeveenD2 uur
- Hoogsensitieve leerlingen begrijpendrs. Esther BergsmaP2 uur
- Hoogsensitieve leerlingen helpendrs. Esther BergsmaP2 uur
- Hoop, humor en herstel - de school als veilige basisJan RuigrokPB2 uur
- In gesprek over culturele diversiteitLucia Sint Jago, dr. Sinan ÇankayaPB2 uur
- In gesprek over hechtingsproblematiekAnton Horeweg M SEN, Veronique Renting, Malou van der StarreP1 uur
- In gesprek over pedagogisch handelen in het (v)mboFadie Hanna, Inez Ipema, Sergej SheerP1 uur
- Jeugd en criminaliteit in de schoolWilma van Raalte, Martine KroezenP2 uur
- Kansenongelijkheid - zo maak jij het verschil voor je leerlingenIsmail AghzanayP2 uur
- Kindermishandeling: signaleren met kennis over de meldcode (2026)Nathalie Sie2 uur
- Leerlingen met dyscalculie begrijpen en ondersteunendrs. Marije van OostendorpDP2 uur
- Leerlingen met dyslexie ondersteunen en begeleidenMarzena RolakDP3 uur
- Leerlingen met een chronische of langdurige ziekte ondersteunenMieneke Engwerda, Marije Kort MSc, Daphne GelukPB2 uur
- Leerlingen met een licht verstandelijke beperking begrijpen en ondersteunenprof. dr. Xavier MoonenPD3 uur
- Lesgeven over seksuele diversiteitPeter DankmeijerDP2 uur
- Metacognitie: hoe leer ik mijn leerlingen leren?dr. Manita van der StelD3 uur
- Mindfulness voor leerlingen: leer ze omgaan met stressHanneke JeronimusP3 uur
- Nederlands en MVT: meertaligheid van je leerlingen erkennen en benuttendr. Daniela Polišenská, dr. Catherine van BeuningenID2 uur
- Omgaan met complotdenkenJelle van BuurenPB1 uur
- Omgaan met emotie en agressie op schoolRuben Assmann MScPB2 uur
- Omgaan met Kinderen van Ouders met Psychiatrische of Verslavingsproblemendrs. Lies WenselaarP2 uur
- Omgaan met leerlingen met een autismespectrumstoornis (ASS)dr. Peter VermeulenP2 uur
- Omgaan met rouw op schooldr. Riet Fiddelaers-JaspersP2 uur
- Over sexting, sextingmisbruik en sextortion: wat je als docent moet wetenNikki Lee Janssen, Michelle BeelenP2 uur
- Pesten in het voortgezet onderwijsPatricia BolwerkP1 uurNieuw
- Schurende gesprekken voeren in de les: pedagogische handvattenStephan VenmansP2 uur
- Signaleer, bespreek en voorkom: jouw rol bij stagediscriminatieHanneke FeltenP1 uur
- Suïcidepreventie bij jongeren: wat kun jij doen?dr. Saskia Mérelle, drs. Evelien van GoorPB1,5 uur
- Taalontwikkelingsstoornis (TOS) in het VOdrs. Bernadette SandersP3 uur
- Uit conflict blijven met verbindend gezagIlse van den HeuvelB2 uur
- Vapen in het VOTijn BormP1,5 uur
- Zelfbeschadigend gedrag: wat te doen?Nienke Kool PhD, Stichting ZelfbeschadigingP2 uur
Je vakkennis - mens en maatschappij
Je vakkennis - cultuur en bewegen
Je ICT-vaardigheden
- Breng je lessen tot leven met ScratchSimone van GroenestijnD1 uur
- Digitale geletterdheid: sociale media, je leerlingen en jij als mentordrs. Freek Zwanenberg, Malou van der StarreP2 uur
- Generatieve AI: laat ChatGPT en andere taalmodellen voor je werkenBarend LastD2 uur
- Generatieve AI: laat modellen voor beeldcreatie voor je werkenBas HummelD2 uur
- Haal meer uit je digibord: ontdek de functies en toolsSander GordijnB1,5 uur
- Hoe maak ik een goede uitlegvideo?Menno LagerweyD1 uur
- Onderwijsprofessionals in gesprek over AI - Sessie 1Mark van de Mortel, Patrick Bisschops, Guido MerryB0,5 uur
- Onderwijsprofessionals in gesprek over AI - Sessie 2Mark van de Mortel, Guido Merry, Patrick BisschopsB0,5 uur
- Security awareness: werk aan je digitale veiligheidmr. Jeroen van HeldenB2 uur
- Starten met Canva for EducationInge van der Pol, Jet JongB2 uur
- Starten met Google ClassroomFrank Reinders, Jos ZonneveldB2 uur
- Starten met Google DocumentenNoortje Pessers-EngelsB2 uur
- Starten met Google FormulierenMarien ZonnenbergB2 uur
- Starten met Google PresentatiesNoortje Pessers-EngelsB2 uur
- Starten met Google SpreadsheetsNoortje Pessers-EngelsB2 uur
- Starten met Microsoft 365: werken in de cloudMarien ZonnenbergB2 uur
- Starten met Microsoft ExcelShannon van Piekeren1 uur
- Starten met Microsoft FormsMarien ZonnenbergB1 uur
- Starten met Microsoft OutlookÖmer KaracaB1 uur
- Starten met Microsoft PowerPointSander ReijnB2 uur
- Starten met Microsoft SharePoint: online samenwerkenÖmer KaracaB1 uur
- Starten met Microsoft Teams: samenwerken met collega’sMarien ZonnenbergB2 uur
- Starten met Microsoft WhiteboardÖmer KaracaD0,5 uur
- Starten met Microsoft WordShannon van Piekeren1 uur
- Starten met SomtodayDocentLisa Streppel-BackersB0,5 uur
- Starten met werken in de Cloud: Google WorkspaceFrank Reinders, Jos ZonneveldB2 uur
- Verder met Canva for EducationInge van der Pol, Jet JongB2 uur
- Verder met Microsoft ExcelShannon van Piekeren1 uur
- Verder met Microsoft Office 365Marien ZonnenbergB2 uur
- Verder met Microsoft PowerPointSander ReijnB1 uur
- Verder met Microsoft Teams: samenwerken met leerlingenMarien ZonnenbergB2 uur
- Verder met Microsoft WordShannon van Piekeren1 uur
Deze keurmerken bevestigen onze kwaliteit en professionaliteit
