Van samenwerken naar samen leren

Deze cursus is onderdeel van het abonnement voor kwaliteitscoördinatoren.

Ruim 60 cursussen
Onbeperkt toegang
Praktijkgericht

Wil jij professionele teamontwikkeling en onderwijskwaliteit borgen op jouw school? In deze cursus onderzoek je hoe professioneel leren in school daadwerkelijk tot stand komt. Niet vanuit motivatie of goede bedoelingen, maar vanuit organisatie-inrichting, begeleidingskeuzes en structurele borging. Jolijn van de Hoef, docent van deze cursus, laat je zien waarom samenwerken niet automatisch leidt tot leren en welke spanning samen leren oproept in teams. Je leert hoe je professionele ruimte en begrenzing in balans brengt, omgaat met verschil en weerstand en hoe rollen en mandaat eigenaarschap versterken. Ook ga je aan de slag met het ontwerpen van duurzame structuren voor borging en verankering van kwaliteit.

Deze cursus is ook beschikbaar voor schoolleiders en leerkrachten. Beide varianten zijn aangepast voor de verschillende functies binnen de school.

Deze cursus bevat een groepsopdracht!

Preview

Leerdoelen

Na afloop van deze cursus kun je:

je eigen rol als kwaliteitscoördinator duiden in relatie tot teamleren en eigenaarschap.
professioneel interveniëren zonder het leerproces van teams over te nemen.
analyseren waar rolverwarring, afhankelijkheid of spanning ontstaat in teams.
bewust begrenzen en mandaat hanteren vanuit rolhelderheid.
ontwerpen hoe kwaliteitsdenken structureel verankerd kan worden.

Auteur

Jolijn van de Hoef MEd
Jolijn van de Hoef MEd is onderwijsadviseur, trainer en auteur. Zij begeleidt schoolleiders en teams bij het organiseren van professioneel leren, teamgericht werken en kwaliteitsontwikkeling. Haar werk richt zich op de samenhang tussen leiderschap, professionele ruimte en organisatie-inrichting. Zij is auteur van De leraar als professional. Van samenwerken naar samen leren en ontwikkelaar van meerdere post-HBO-trajecten.