Mentale gezondheid in de klas: welke rol heb jij?

Deze cursus is onderdeel van het abonnement voor IB.

Ruim 60 cursussen
Onbeperkt toegang
Praktijkgericht

Emoties en gevoelens horen bij het leven van alledag, ook voor kinderen. Het is belangrijk dat kinderen gedachten en gevoelens kunnen delen in plaats van deze voor zichzelf te houden en dat het genormaliseerd wordt om dit te doen. Mentale klachten komen vaak rond het veertiende jaar naar buiten, waardoor preventie in de bovenbouw van het basisonderwijs van belang is.

In deze cursus krijg je van Elsbeth Kuysters achtergrondinformatie over de mentale gezondheid van kinderen van 10 tot 12 jaar en vertelt ze waarom het zo belangrijk is om juist op deze leeftijd emoties en gevoelens bespreekbaar te maken. Ook krijg je tips over hoe je de leerkracht kan ondersteunen en begeleiden om mentale gezondheid in de klas bespreekbaar te maken. Dit kan op een laagdrempelige manier en een wijze die aansluit bij het bestaand curriculum van het primair onderwijs.

Let op! Deze cursus gaat over leerlingen in de bovenbouw en de overgang naar het voortgezet onderwijs.

Preview

Leerdoelen

Na afloop van deze cursus kun je:

het belang van aandacht voor mentale gezondheid in de klas bespreekbaar maken binnen het team.
stappen zetten in de schoolontwikkeling om preventief te werken aan mentale gezondheid in de klas.
leerkracht ondersteunen, begeleiden en adviseren bij de implementatie van lessen rondom mentale gezondheid.

Auteur

drs. Elsbeth Kuysters
Elsbeth Kuysters is psycholoog en werkzaam voor Stichting Saarisnietgek. Deze stichting maakt mentale gezondheid laagdrempelig bespreekbaar voor kinderen in de leeftijd van 10-12 jaar. In deze functie komt ze wekelijks in contact met leerkrachten en met name intern begeleiders, die willen werken aan mentale gezondheid in de klas. Elsbeth werkt meer dan 30 jaar als psycholoog en de laatste zeven jaar is haar aandachtsveld verschoven naar jongeren, mede ingegeven door persoonlijke ervaringen van haar dochter. Elsbeth spreekt op congressen over de mentale gezondheid van jongeren, geeft nascholing voor jeugd- en onderwijsprofessionals en schrijft blogs en artikelen.