Leesonderwijs verbeteren

Els Stronks is hoogleraar Vroegmoderne Nederlandse letterkunde bij het departement Talen, Literatuur en Communicatie van de Universiteit Utrecht. Haar onderzoek concentreert zich op lees- en schrijfonderwijs en op de digitale analyse van (vroegmoderne) Nederlandstalige teksten. Het onderzoek naar lees- en schrijfonderwijs mondde onder andere uit in LitLab.nl (digitaal laboratorium voor literatuuronderzoek), SchrijfLab.nl (experimenteel schrijfonderwijs) en Taalbaas, bestemd voor het voortgezet onderwijs. Per januari 2024 startte het NWA-project Becoming Literate in a Digital Age. Dit project heeft tot doel het leesonderwijs in Nederland grootschalig te verbeteren en aan te passen aan de digitale tijd.

Foto; Sander Nieuwenhuys, Universiteit Utrecht