De Onderwijsinspectie: wat kun je verwachten?
Stap nu in
- Ruim 145 cursussen
- Onbeperkt toegang
- Praktijkgericht
Misschien heb je het al vaker meegemaakt, misschien nog nooit: een bezoek van de Onderwijsinspectie. Het klinkt erg spannend, maar moet dat het ook zijn? In deze cursus wordt duidelijk wat de inspectie precies komt onderzoeken en waarom. Ook worden de verschillende taken en onderdelen van de Onderwijsinspectie besproken en wordt er gekeken naar wat een inspecteur doet tijdens een bezoek aan jouw school.
Hoewel de Onderwijsinspectie zich grotendeels richt op het schoolbestuur, wordt in deze cursus ook gekeken naar wat een bezoek betekent voor jou, de docent. Na het volgen van deze cursus ben je voorbereid op het volgende bezoek van de Onderwijsinspectie en weet je precies wat jij en je school kunnen verwachten.
Deze cursus is december 2023 geactualiseerd.
Preview
Leerdoelen
Na afloop van deze cursus kun je:
- je voorbereiden op verschillende soorten inspectieonderzoeken
- inspelen op de hoofdlijnen, de domeinen en de deugdelijkheidseisen van het waarderingskader, specifiek gericht op docenten
- in je lesplan werken aan de eisen uit het Onderwijsresultatenmodel Voortgezet Onderwijs
- de belangrijkste bevindingen uit ‘De Staat van het Onderwijs’ vinden en toepassen
Auteur
Jaap de Jonge is zijn loopbaan in het onderwijs begonnen als leerkracht in de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs. Vervolgens is hij directeur geweest van een aantal basisscholen, waarna hij de overstap maakte naar de Onderwijsinspectie om daar als inspecteur gedurende vijf jaar aan de slag te gaan. Gedurende deze periode rondde hij zijn MBA-opleiding, Management of Education af. Na zijn loopbaan bij de Inspectie startte hij als onderwijsadviseur en is hij de laatste jaren werkzaam als senior adviseur bij Expertis. Daarnaast is hij actief binnen de PO-raad en vanuit de Vliegende Brigade ondersteunt hij onvoldoende en zeer zwakke scholen.
Stap nu in
- Ruim 145 cursussen
- Onbeperkt toegang
- Praktijkgericht
Reviewer
Myriam Lieskamp zoekt in haar werk voortdurend naar de verbinding tussen beleid, theorie en de dagelijkse onderwijspraktijk. Zij is 22 jaar lang leraar in het speciaal basisonderwijs geweest, waarna zij 20 jaar bij CNV Onderwijs werkte als o.a. trainer en beleidsadviseur. Tot eind 2018 was zij lid van de Sociaal Economische Raad, commissie Onderwijs en Arbeidsmarkt. Sinds 2015 is zij zelfstandig onderwijsadviseur. Zij begeleidt docenten, teams, scholen en bestuurders in het funderend onderwijs en in het middelbaar beroepsonderwijs en houdt zich vooral bezig met strategische vraagstukken rond de (kwaliteits)ontwikkeling van scholen.
Myriam is hoofdredacteur van de boekenserie voor schoolleiders Samen leidinggeven aan de onderwijspraktijk van uitgeverij PICA. Zij is auteur van diverse boeken: De professionele leergemeenschap in het onderwijs; Vertrouwen, verbinden, vakmanschap in het onderwijs. Strategisch hr-beleid voor een professionele leergemeenschap en Leren voor morgen. Uitdagingen voor het onderwijs.