De impact van generatieve AI op het onderwijs

Deze cursus is onderdeel van het abonnement voor leraren.

Ruim 200 cursussen
Onbeperkt toegang
Praktijkgericht

Generatieve AI verandert onze manier van onderwijs geven. Hier kunnen we niet omheen. Maar wat is generatieve AI nu precies en hoe werkt het? Wat kun je er nu echt mee? Met deze cursus bereid je je voor op een toekomst waarin het werken met generatieve AI onderdeel is van je dagelijkse werkzaamheden. Je verkent de invloed van generatieve artificiële intelligentie (AI) op het onderwijs. Je verdiept je in de technische basisprincipes van generatieve AI. Ook leer je over het stellen van effectieve vragen (prompts) om deze nieuwe technologie optimaal te benutten. Je krijgt praktische voorbeelden van het toepassen van generatieve AI. Daarbij houd je oog voor de kansen, risico’s en ethische vragen rondom het werken met AI. Zo laat je deze technologie voor je werken.

Preview

Leerdoelen

Na afloop van deze cursus:

kun je uitleggen wat generatieve AI (niet) is.
begrijp je de basisprincipes van taalmodellen (zoals ChatGPT).
ken je de kansen en risico’s van generatieve AI voor het onderwijs.
stel je effectieve vragen (prompts) aan generatieve AI.
kun je met generatieve AI je persoonlijke productiviteit verhogen en leerprocessen verbeteren.

Auteur

Barend Last MSc
Barend Last begon als leerkracht in het basisonderwijs, waar zijn passie voor onderwijsinnovatie ontstond. Later werkte hij onder meer als docent, manager en onderwijsmaker in verschillende lagen van het onderwijs. De afgelopen jaren was hij als onderwijskundige verbonden aan de Universiteit van Maastricht, waar hij zich bezighield met de implementatie van blended learning. Barend treedt regelmatig op als spreker en is oprichter/eigenaar van training- en adviesbureau Buro Mindshift.

Barend is auteur van de boeken Chatten met Napoleon (2023) en Beter, Leuker, Sneller (2024) over het verantwoord en optimaal werken met generatieve AI in het onderwijs. Daarnaast schreef hij de succesvolle boeken Blended learning en onderwijsontwerp (2021) en Blended learning in de praktijk (2022), die de lezer meenemen in het hele proces van blended leren. Bovendien heeft Barend verschillende kinderboeken op zijn naam staan, zoals Gif in het Dierenrijk (2022) en de Klaas de Kat-serie (vanaf 2011).