Kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) ondersteunen

Deze cursus is onderdeel van het abonnement voor Pedagogisch Professional breed.

Ruim 100 cursussen
Onbeperkt toegang
Praktijkgericht

Hoe kun je kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) of een taalontwikkelingsachterstand ondersteunen op jouw groep? En hoe ga je om met kinderen die moeite hebben om hun gevoelens en behoeften onder woorden te brengen?

In deze cursus geeft Bernadette Sanders praktische tips om de taalontwikkeling en sociaal-emotionele ontwikkeling van deze kinderen te stimuleren. Je ontdekt hoe je met visuele ondersteuning, spel, beweging en gerichte communicatie kunt aansluiten bij wat een kind nodig heeft.

Preview

Leerdoelen

Na afloop van deze cursus:

weet je hoe je kinderen met TOS of een taalontwikkelingsachterstand kunt ondersteunen in hun taalontwikkeling.
begrijp je welke invloed taalproblemen kunnen hebben op het gedrag en de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen.
kun je met behulp van het VAT-principe de communicatie met kinderen stimuleren.
weet je hoe je kinderen met TOS kunt ondersteunen bij het herkennen en reguleren van emoties.
kun je praktische hulpmiddelen, zoals ondersteunende gebaren, pictogrammen en visuele dagplanningen, inzetten op jouw groep.

Auteur

drs. Bernadette Sanders
Bernadette Sanders is werkzaam als orthopedagoog. Vanuit haar bedrijf Smartonderwijs begeleidt zij op aanvraag als orthopedagoog leraren en leerlingen wanneer er vragen zijn op het gebied van TOS. Ook verzorgt zij lezingen, webinars en trainingen over TOS.

Ze schreef verschillende boeken, zoals Taalontwikkelingsstoornissen in de klas (Lannoo Campus), Taalontwikkelingsstoornissen in het voortgezet onderwijs en het mbo (Lannoo Campus,) Taalontwikkelingsstoornissen bij het jonge kind (Lannoo Campus) en Taalontwikkelingsstoornissen in het basisonderwijs en het speciaal onderwijs (Lannoo 2023). Ze ontwikkelde ook de Communicatiekaarten TOS voor kinderen en jongeren vanaf 10 jaar (verschenen bij Pica).

Bernadette Sanders heeft jarenlange ervaring in het basisonderwijs als leerkracht, remedial teacher en intern begeleider. Daarnaast heeft ze meer dan 10 jaar gewerkt als ambulant dienstverlener bij de Koninklijke Auris groep, waar ze leerlingen met TOS en SH in het voortgezet onderwijs en het mbo begeleidde. Tijdens deze periode heeft ze de hulpvragen van leerlingen met TOS in het onderwijs opgemerkt, evenals hun moeite om deze hulpvragen te verwoorden. Vervolgens was zij 5 jaar werkzaam als orthopedagoog en poortwachter bij een groot Samenwerkingsverband in de randstad.